((.. أنمـاط إدارة الصف .. ))

الســلااااام ..
استكمال للموضوع الأول تم إدراج هذا الموضوع في نفس السـيااق .....

أتمنى لكم الاستمتاع به والإستفـادة

أنماط إدارة الصف :

1. النمط إدارة تسلطي :

وفيه يفترض المعلم أن متهمته في إدارة الصف هي عملية ضبط سلوك الطلاب . وتتحدد إجراءات إدارة الصف بقدرة المعلم على تحويل الطلاب إلى أعضاء صامتين سلبيين مطيعين بدون إرادة . لذلك يسيطر المعلم الذي يتبنى هذا الاتجاه سياسة العقاب وتحقير ذوات الطلاب ويستخدم أسلوب التدريس التلقيني ويركز على النتائج .

2. النمط إدارة ديمقراطي :

وهو يوفر جو الاحترام لأفكار الطلاب . وهذا الجو يساعد الطلاب على احترام أنفسهم واحترام قدرات زملائهم . وتتحدد ملامح الصف الذي تسوده هذه النظرة في إدارة الصف بأنه :

- يشعر فيه الطلاب بالحرية والدفء والاحترام .

- يدفع الطلاب فيه للاشتراك في التفاعلات الصفية .

- يظهر الطلاب الاهتمام بالمتغيرات والأنشطة الصفية .

- يظهر فيه المعلم صفة الحزم , الذي يساعد الطلاب على تطوير المسؤولية لديهم .

- يظهر فيه أقصى درجة ممكنة للنمو الطبيعي واحترام الفروق بينها .

3. نمط إدارة تعديل السلوك :

وهو الذي يتم فيه تنمية الأنماط السلوكية المرغوب فيها وسحب الأنماط السلوكية غير المرغوب فيها . وهذا النوع الذي يأخذ اتجاه تعديل السلوك والتعديل المعرفي يتبنى فكرة أن السلوكيات التي يظهرها الطلاب هي سلوكيات قابلة للتعديل والتغيير , ويكون ذلك بتوفير برامج معرفية وسلوكية تتحدد فيها مظاهر السلوك , ويزود فيها الطلاب بمعارف وخبرات ويتبع سلوكهم البديل بتعزيز .

4. نمط إدارة جماعية :

وفيه يشكل النظام والعلاقات الإنسانية بين الطلاب الجو الذي يدار به الصف وتنفذ فيه الأنشطة . فمن خلال التعاون والمشاركة والتفاعل يتعلم كل طالب حقوقه وما عليه من واجبات , ويتعلم حرية الآخرين وملكياتهم وحدودهم ويندمج معهم لتنفيذ المشاريع الصفية وفق مجموعات , ويمثل أدواراً مختلفة استدعاها الموقف .

استراتيجيات إدارة الصف الجماعي :

- ضع الطلاب في مجموعات حسب مستواهم التحصيلي .

- قدم فرصاً للنجاح حينما تكون هناك احتمالية للفشل .

- ابق على علاقة بين الدرس الحالي والدروس السابقة واربطهما معاً .

- راقب عمل الطلاب كلما تقدموا في أدائهم .

- درب الطلاب على تحمل مسؤولية تعلمهم .

- اجعل مواقف التعلم أكثر إثارة .

- درب الطلاب على المبادرة بالسؤال .

- تجنب فرص مقاطعة التعلم أو مقاطعة الطالب أثناء انهماكه في نشاطات تعليمية صفية .

- زود الطلاب بتغذية راجعة .

وأنتظــر ردوووووووووووودكم بفارغ الصــبر
والسـلاااام ,,,

كلام جميل .أتمنى من الجميع الاستفادة من الموضوع

شكـراً يالمؤلفـة عالمرور
وشكـراً يا سـوسو عالمرور
ولا تحـرمونا من ردودكم الحلـوة